Bienvenidos a nuestro número de Plurilinkgua del mes de mayo de 2012. En este número contamos con interesantes aportaciones que recibimos de profesores y alumnos del área de enseñaza-aprendizaje de lenguas. En primer lugar, les presentamos dos técnicas de enseñanza elaboradas por dos alumnos de la Licenciatura en Docencia de Idiomas de UABC: Felipe Domínguez y Karla Berrelleza. Contienen ideas que pueden poner en práctica en el salón de clases. La primera apoya la comprensión de lectura y la escritura; se basa en la idea de la redacción en torno a un modelo.
La segunda es una actividad en la cual el estudiante puede desarrollar el vocabulario dibujando, se recomienda para los estudiantes kinestésicos. Por otro lado, en la sección de artículos les presentamos un reporte de investigación y un ensayo enviados por dos profesores de la Facultad de Idiomas de la UABC: Yolanda del Castillo y Oscar Rubio.
El primero nos reporta sobre los hallazgos encontrados en estudiantes de las licenciaturas de Docencia de Idiomas y de Traducción en cuanto al uso del correo electrónico. El segundo artículo es una revisión de la literatura sobre el buen uso de la tecnología en las clases de idiomas y la recomendación de actividades prácticas que las incluyen. También compartimos con ustedes una reseña del libro: Nuevas estrategias para la enseñanza de la ortografía. Por último, en la sección de Eventos Académicos encontrarán una entrevista con el Dr. Magos dela Universidad Autónoma de Querétaro quien nos da sus opiniones sobre la enseñanza y el aprendizaje de lenguas. Esperamos que estas aportaciones sean de utilidad para su quehacer académico.
Les agradecemos que visiten Plurilinkgua. Los invitamos a leer sus emisiones semestrales y enviar sus trabajos inéditos: técnicas, actividades, artículos o reseñas de eventos y libros.
Atentamente,
María del Rocío Domínguez Gaona
Editora