Sean Ustedes bienvenidos a nuestro número del mes de noviembre de 2012 de Plurilinkgua. Les ofrecemos algunas contribuciones interesantes en el área de la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras que hemos recibido tanto de profesores como de alumnos. Primeramente les presentamos una técnica de enseñanza elaborada por un egresado de la Licenciatura en Docencia de idiomas de la UABC: Ricardo Orozco Nayén. En la sección de artículos presentamos tres ensayos enviados por tres docentes de la Facultad de Idiomas de esta la misma institución: Nahum Samperio, Margaret Ann Hogan y Oscar Rubio. En el primer artículo se presenta una reflexión sobre la manera de que este profesor aprendió el idioma inglés en relación a lo que nos dice la literatura sobre la motivación y la ansiedad en el aprendizaje de lenguas. El segundo nos habla de la inteligibilidad en la pronunciación de los estudiantes de lenguas; primeramente el autor define el término inteligibilidad para posteriormente discutir los factores que afectan la pronunciación cuando se aprende la lengua. El último artículo se trata del uso del iPhone en el aprendizaje de lenguas en la actualidad. En la sección Reseña de libros se presenta el libro Learner autonomy: English language teachers’ beliefs and practices del reconocido autor Simon Borg y Saleh Al-Basaidi.
Agradecemos su visita a Plurilinkgua y le invitamos a seguir con nosotros. Esperamos sus contribuciones: técnicas de enseñanza, actividades, artículos, y reseñas de libros y eventos académicos.
Atentamente,
María del Rocío Domínguez Gaona
Editora
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